
Studieren geht über Natur interpretieren
Ein Beitrag von Juliane Adler und Alexandra Gundlach Auf zur fachbereichsübergreifenden Exkursion in die schöne Uckermark hieß es Ende Juni wieder einmal für 16 Touristiker*innen und RUNer*innen. Tiefgründige Gedanken, Umweltverständnis und Weisheiten des Lebens waren gefragt beim anstehenden Interpretations-Lehrgang. Das Konzept der Interpretation ist ein Instrument der non-formalen Umweltbildung und kommt ursprünglich aus den Nationalparks Amerikas. Nach Deutschland gebrach